COMUNICAÇÃO NÃO é ARTE
COMUNICAÇÃO não é ARTE.
https://profciriosimon.blogspot.com/2011/06/isto-nao-e-arte-21.html
“Toda a arte está no que produz, e não no que é produzido”.
Aristóteles (1973: 243 114a 10 )
Na década de 1970 houve tentativas de juntar os campos da COMUNICAÇÃO e da EXPRESSÃO, no âmbito das tábuas curriculares escolares do Brasil. Colocou-se no mesmo campo o estudo da Leitura, da Escrita da Gramática e das diversas línguas como o território da COMUNICAÇÃO e as Artes como território da EXPRESSÃO. Não se examinou e teve cuidado na aplicação dos processos e dos elementos que são da natureza que distinguem uma área da outra
A junção dos campos da COMUNICAÇÃO e da EXPRESSÃO, no âmbito das tábuas curriculares infantilizou, invadiu e sobrepôs a natureza estética específica, profissional e sem considerar os ciúmes das suas competências recíprocas. Na verdade não houve êxito nesta hibridação curricular. Felizmente este Frankenstein pedagógico, estético e profissional - dos gêmeos xifópagos da COMUNICAÇÃO-EXPRESSÃO - não progrediu e não se reproduziu, pois, além do hibridismo, resultou estéril.
As crianças xifópagas da Semiótica, da Comunicação e da Arte acabaram na confusão. O que é de lastimar é que água desta catástrofe pedagógica acabou sendo jogada pela janela junto com as crianças. Não tiverem oportunidade de se desenvolveram, mostrar os seus potencias, que cada uma possuía e possui ainda. Nem, ao menos, passaram a figurar num museu dos horrores de uma pedagogia formalista e de uma educação reduzida à administração institucional.
Imagem Urs FISCHER – 54ª Bienal de Veneza 2011
V
https://www.artloversnewyork.com/zine/the-bomb/2011/06/09/wiggs/
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